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| 巧用他山之玉促进学生作文 | |
| 作者姓名： | 叶秀雅 |
| 摘 要： | 教学实践告诉我们,小学生作文,最感苦恼的是做“无米之炊”。若强让其写,结果常是无感而发,或是随便摘抄乱写几句,滥竽充数。探其原因,并非生活真无“米”,主要还是因为小学生生活经验不足,不善于通过观察燕取和积累作寸素木才． |
| 关 键 词： | 学生作文 巧用 生活经验 教学实践 小学生 |
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