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| 高职院校大学公共英语分层教学策略 | |
| 引用本文： | 何阳萍.高职院校大学公共英语分层教学策略[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2010,12(1):154-156. |
| 作者姓名： | 何阳萍 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学院,湖南长沙,410081;长沙环保职业技术学院,湖南长沙,410004 |
| 摘 要： | 目前高职院校学生学习英语的兴趣普遍不高,为此我们应分析形成这种状况的社会、学校和教师等方面的原因,并从心理学和教育学角度去认识问题的性质。根据笔者的教学经验,认为应从教育管理层面进行分层教学,并采取科普性专业知识与英语相结合的教学方式,以强化学生的学习目的,提高他们学习英语的积极性。 |
| 关 键 词： | 英语教学 分层教学策略 科普性专业知识 学习积极性 |
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