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| 试论语文课程性质“人文说”—兼读《语感论〈修订版〉》 | |
| 作者姓名： | 李维鼎 |
| 作者单位： | 长沙电力学院 湖南长沙410077 |
| 摘 要： | 语文课程的本质属性是“人文性” ,这是对“工具论”的有力反驳。但它立论于语文即语言、语文教育即语言教育 ,出现了与“工具性”并列合一的尴尬。及至立论于言语和言语教育 ,“人文说”获得了“课程论”的意义。“对话”理论的引入 ,更使“人文论”的论证中肯而深刻 |
| 关 键 词： | 语文课程 人文说 言语教育 |
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