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分类号
杂志ISSN号
高校大学生开学首堂课教学的实践策略——以“工程学导论”课程为例
作者姓名:
李然
杨晖
金晅宏
刘宏业
范彦平
作者单位:
上海理工大学 光电信息与计算机工程学院, 上海 200093
基金项目:
教育部产学合作协同育人项目(201901086004,201901198036);教师教学发展研究项目(CFTD191002)
摘 要:
高校教师的首要任务是立德树人,而课堂教学是教师教书育人的主阵地。良好的开端是成功的一半,上好开学首堂课意义重大。围绕“如何才能激发开学首堂课的积极效应”这一核心问题展开讨论。首先,强调开学首堂课对高校师生的重要意义;随后,就开学首堂课的现状指出其意义被忽视、内容形式化,师生缺乏互动等不足之处;然后,结合“工程学导论”教学案例提出了开学首堂课的五点改进策略。
关 键 词:
开学首堂课
课堂教学
工程学导论
高校大学生
收稿时间:
2020-02-10
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