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| 从人生角度体察文本关照课堂——重构低段语文教学的意义及价值 | |
| 作者姓名： | 吴晴漪 |
| 作者单位： | 重庆市杨家坪谢家湾小学 |
| 摘 要： | 如何从人生角度体察文本,关照低段语文教学的课堂,重构低段语文教学的意义和价值呢?笔者在二年级语文教学中进行了一学期的尝试.一、选点,升华文字中最扣人心弦的情[教学情景一]<识字三>是一首儿歌,以短短的四十八字韵文赞美祖国山川,抒发台湾、大陆是一家的情感,主要以识字为主. |
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