学困生的心理分析与补偿艺术

班主任难当，中职学校的班主任尤其难当，班主任面临的是个性差异非常大，个性特征鲜明的中职学生，作为班级事务的具体管理者，学生学习的具体组织者和学生成长引领者，要扮演一名称职的班主任，不但要有先进的理念指导，还要有科学方法与有效的手段落实，从而形成引领学生健康成长个人魅力。