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| 关于师生角色互评的认知特征研究 | |
| 引用本文： | 陈陈.关于师生角色互评的认知特征研究[J].江苏教育学院学报,1995(1). |
| 作者姓名： | 陈陈 |
| 摘 要： | 关于师生角色互评的认知特征研究陈陈一、理论背景教师和学生是学校组织中一对主要角色。师生角色就是教师和学生在学校这一社会组织中占有的适当位置，以及被学校这一特定教育场所所规定了的行为模式。这两种社会角色规定了其承担主体在社会组织中的职责及其肩负的社会使... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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