关于高中物理实验教学的思考

物理教学必须以实验为基础，实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今高中物理教学中，实验仍是薄弱环节。本文在分析高中物理实验教学现状的基础上，阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。从教学改革新课程理念出发，分析了“以知识技能为本”的实验教学模式的特征，讨论了实验教学的逻辑起点和终点问题，提出“自主、合作、探究”型实验教学模式，并对该模式的具体操作过程进行了简要论述。