对小学阶段儿童职业意识渗透的研究

职业伴随人的一生，职业意识的形成是一个连续、动态的过程，它不仅关系着未来职业的选择，也是个体认识和发展自我的动力。小学阶段是儿童兴趣和价值观形成的重要时期，也是职业意识开始形成的时期。针对小学阶段的儿童，本文将从职业意识教育的内容和途径两方面来进行论述。