“学分银行”推行起来有困难

目前在社区教育推行“学分银行”遭遇到“有学分无银行”的瓶颈，主要有以下表现：课程资源筹集困难。能够满足不同需求的个体终身学习的课程资源，是“学分银行”推行的基础和保障。目前虽然经过多年建设，社区教育已培育出众多特色课程，而且数字化学习资源也在为市民的终身学习提供重要选择。相对于多样化的居民学习需求，无论从课程资源的数量还是结构上看，当前的社区教育课程资源仍无法满足不同人群的学习需求。由此，尽管对学习成果可以以学分的形式予以承认，但由于学习资源较少，仍不能像银行一样实现多样化的自主选择。