“四年递进式”创新创业教育体系构建与实践路径

培养大学生的创新精神与创业能力是提升国家竞争力的需要，也是应用型本科院校“四年递进式”创新创业人才培养的具体要求。针对目前创新创业教育认识观念有滞后、课程体系较零散、实践体系待完善、需求供给不对称等现实问题，本研究以四川文理学院为例，系统构建了四年递进式双创教育“四阶段”课程体系和“四阶段六层次”实践教学体系，将双创课程体系与专业课程体系有机融合并贯穿到应用型人才培养的全过程，提出了“先创意、再创新、后创业”的递进式育人理念和素质培养。该研究探索出了一条应用型本科院校创新创业教育改革的实践路径，为同类院校提供了参考借鉴。