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| 学院制在西方大学中的发展脉络及其共性研究 | |
| 引用本文： | 严燕,耿华萍.学院制在西方大学中的发展脉络及其共性研究[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2005(5):112-115. |
| 作者姓名： | 严燕 耿华萍 |
| 作者单位： | 1. 扬州大学,教育科学与技术学院,江苏,扬州,225002 2. 南京市教育局,江苏,南京,210008 |
| 摘 要： | 牛津、剑桥等西方著名大学都是学院制演绎得最精彩的地方,这些大学的学院制经过了历史的洗涤,体现着学院制的精髓。虽然发展模式不尽相同,却反映出实体性、发展性、特色性、包容性的学院制共性特征。这些共性特征以及发展模式演变的动因和理念,对我国教育改革中的大学学院制均具有借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 学院制 西方大学 发展模式 共性特征 |
| 文章编号： | 1001-4403(2005)05-0112-04 |
| 修稿时间： | 2005年5月11日 |
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