文词在唐代科举选拔标准中的地位变迁述论 |
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引用本文: | 李亚.文词在唐代科举选拔标准中的地位变迁述论[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2009,31(6). |
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作者姓名: | 李亚 |
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作者单位: | 四川大学,文学与新闻学院,四川,成都,610064 |
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基金项目: | 国家社科基金项目"唐代试赋与应试文学的审美观照"(CZW025)中期成果 |
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摘 要: | 德行、才识、文词这三个最重要的选拔标准之间的矛盾几乎贯穿了唐代科举的始终,随着进士科地位的抬升及考试内容的变化,文词在与才识、德行的不断冲撞中逐渐占据上风。高祖至太宗时期,对德行、才识的重视都超过文词;高宗至玄宗时期,对文词的重视日甚,随之而来的是君臣上下对重文词的批评;肃宗至武宗时期,随着日益推崇文词,文词与才识及德行的矛盾也更为突出。曾有数次停试诗赋的讨论甚或施行,乃至出现更为激进的停试进士、明经科的议论;宣宗至哀帝时期,尚文词的倾向达到顶峰。种种矛盾的缘由与唐代立国的思想根基即"文德"政治密切相关,此政治设计明确要求文词为教化服务。关于客观上对文词愈益重视的原因,文中亦有探讨。
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关 键 词: | 唐代 科举 进士 明经 |
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