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浅谈小学语文课堂教学的语言艺术
作者姓名:张文沛
作者单位:贵州省赤水市长沙小学;
摘    要:在听课过程中经常碰到原本可以讲得很生动有趣的课文,但完全由于教师不善于口头表达,无法有效地区性调动学生的积极性,使课堂气氛沉闷死板,效果很差的情况。这说明教师的语言在很大程度上决定着课堂上进行师生互动的效率。有人把语文

关 键 词:课堂语言  调动学生  语文教师  激励性  语文课堂教学  课堂气氛  口头表达  师生互动  课堂教学语言  生动有趣  
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