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浅谈小学语文课堂教学的语言艺术
作者姓名:
张文沛
作者单位:
贵州省赤水市长沙小学;
摘 要:
在听课过程中经常碰到原本可以讲得很生动有趣的课文,但完全由于教师不善于口头表达,无法有效地区性调动学生的积极性,使课堂气氛沉闷死板,效果很差的情况。这说明教师的语言在很大程度上决定着课堂上进行师生互动的效率。有人把语文
关 键 词:
课堂语言
调动学生
语文教师
激励性
语文课堂教学
课堂气氛
口头表达
师生互动
课堂教学语言
生动有趣
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