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构建甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障体系的思考
引用本文:赵跟喜,杨建成,刘燕君.构建甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障体系的思考[J].社科纵横,2012(6):152-155.
作者姓名:赵跟喜  杨建成  刘燕君
作者单位:兰州城市学院,甘肃兰州,730070
基金项目:甘肃省教育科学“十二五”规划项目“甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障研究”的研究成果
摘    要:开展甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障,能科学地把握甘肃省藏族地区农村义务教育质量的总体状况,有效地促进藏族地区农村义务教育的普及,提高藏族地区农村人口素质和开发农村人才资源。同时,藏族地区农村义务教育质量的稳步提升还是教育公平的重要体现,是社会主义新农村建设的重要保障。因此,要通过思考和规划农村教育发展的基本方向,加强教师队伍的建设,发展多元保障主体,从注重数量的增长转移到注重教育质量的提高,营造良好校园文化氛围,加强教育教学管理,走“特色立校”之路,重视并加强教育评价专业人才的培养,构建科学、高质、长效的藏族地区农村义务教育质量保障体系。

关 键 词:藏族  农村义务教育  质量保障
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