知信行和谐发展的体育教育模式研究 |
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引用本文: | 李志平.知信行和谐发展的体育教育模式研究[J].社科纵横,2012(4):166-167. |
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作者姓名: | 李志平 |
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作者单位: | 贺州学院体育系,广西贺州,542800 |
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摘 要: | 运动与健康课程要求以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构,以"健康第一"为导向,提倡知、信、行统一的科学体育教育策略。运动与健康课程教学目标、教学过程和评价方式等几方面进行教学改革,同时重视学生主体地位、完善教师的知识结构、优选体育教学内容、提高学校、家庭和社会的综合效应。
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关 键 词: | 体育知识 体育态度 体育行为 和谐发展 |
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