|
|||||
|
|
| 革命历史类博物馆开展青少年红色文化教育的价值及路径选择 ——以"红色传人我来当"系列活动为例 | |
| 引用本文： | 冯婉琳.革命历史类博物馆开展青少年红色文化教育的价值及路径选择 ——以"红色传人我来当"系列活动为例[J].中国民族博览,2022(5):198-201. |
| 作者姓名： | 冯婉琳 |
| 摘 要： | 红色文化教育是爱国主义教育的重要组成部分,相比于课堂教学、集中讲座等形式,沉浸式参观革命历史类博物馆或爱国主义教育基地,更容易受到青少年学生的喜爱.为了充分发挥博物馆的爱国主义教育功能,厚植青少年爱党爱国爱社会主义情感,广东革命历史博物馆开展了"红色传人我来当"青少年红色实践活动,包含看一场红色展览、听一场红色故事、当... |
| 关 键 词： | 革命历史博物馆 青少年红色文化教育 馆校合作 |