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中职学校英语课堂反思
引用本文:冯冬丽.中职学校英语课堂反思[J].决策探索,2009(18):76-76.
作者姓名:冯冬丽
作者单位:郑州市经济贸易学校
摘    要:职业教育的重点是培养技能型人才,使得英语学科教学面临尴尬的境地。怎样在有限的课堂上让学生乐于学习,学有所获,笔者提出自己的观点。

关 键 词:英语课堂  中职学校  技能型人才  职业教育  学科教学  学习  学生
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