机电类专业基础课程的整合

我国职业教育的课程内容,是在探索中调整、改革中演变、实施中发展的。随着经济发展和社会进步,我国职业教育的课程内容仍然不能完全适应形势发展的需要,尤其是专业基础课。笔者认为对于机电类专业基础课程(机械制图、工程力学、机械原理和零件、金属材料和热处理等),可以将分列式课程整合成综合式课程。