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| 教育之真,物化与蝶衣 | |
| 引用本文： | 魏忠.教育之真,物化与蝶衣[J].高等函授学报(社会科学版),2016(4):88-89. |
| 作者姓名： | 魏忠 |
| 作者单位： | 上海海事大学经济管理学院 |
| 摘 要： | 《说文解字》对"真"的解释是:"仙人变形而登天也"。"真"的本义指存养本性或修真得道的人,这样的人为真人。"真"作为一个哲学范畴,与道家思想有着密切的关系,老子认为,"真"就是复归于婴儿、复归于朴素无为的自然状态。庄子也认为,"真在内者,神动于外"、"真者,所以受于天也,自然,不可易也"。在古人看来,掌握事物的规律是真,所以现实世界存在"真理",即客观事物及其规 |
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