农业院校观赏植物学课程教学模式探索 |
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引用本文: | 祝朋芳,毛洪玉,李智辉,周广柱.农业院校观赏植物学课程教学模式探索[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2009,11(5):588-590. |
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作者姓名: | 祝朋芳 毛洪玉 李智辉 周广柱 |
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作者单位: | 沈阳农业大学,林学院,辽宁,沈阳,110161 |
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摘 要: | 观赏植物学课程是森林资源保护与游憩专业开设的本科专业课,通过教学实践证明,从教学实际出发,依据素质教育的宗旨,提出在理论教学中合理安排教学内容,加强观赏植物基本理论讲授,在多媒体课堂上注重师生互动和启发;在实践教学中注重实习实践基地的选择,形态识别难点运用比较分析法,根据观赏植物季相特点,按季节灵活安排教学内容,将多媒体理论课与校内外、公园绿地实践课穿插教学,及时总结,以促进学生对学习内容的消化理解,促进学生在学习中提出问题和解决问题的主动性,激发学生的自主学习热情,培养学生在专业领域学习的综合能力。
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关 键 词: | 观赏植物学 课程体系 教学模式 理论教学 实践教学 |
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