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| 加强学校管理 提高教育质量 | |
| 引用本文： | 柴恩忠.加强学校管理 提高教育质量[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),1991(4). |
| 作者姓名： | 柴恩忠 |
| 摘 要： | 深化学校管理,是办好学校、提高教育质量的关键。当前,抓学校管理最重要的就是要有利于调动教职工的积极性。教职工的积极性是否充分调动起来了,是管理成功与否的重要标志。为此、必须建立一系列合乎情理的管理办法。这里所说的情理关系到人的认识和客观律规两个方面:合“情”,便能为广大教职工所接受,是实现管理目标的先决条件;合“理”?便具有科学性,是实现管理目标的客观保证。 学校管理工作是受教育的性质、目的和任务所制约的。为了促进教育事业发展,学校必须端正办学思想,深化对党的教育方针的认识,必须抓紧教育内容和教育方法的改 |
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