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| 反例在初中数学教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 冯志康 |
| 作者单位： | 上虞市朱巷中学 |
| 摘 要： | 反例即与命题相矛盾的特例。在数学发展史上，反例的作用是不可替代的。在初中数学教学中，反例的运用也是相当广泛的。恰当的反例不仅可以简捷地解决具体的数学问题，使学生牢固掌握数学知识，而且在举反例的过程中发展了智力，使学生在许多出乎意料的结论中打开眼界，拓宽思路，对数学产生浓厚的兴趣，从而提高学生的数学思维能力。反例在初中数学教学中的作用不可低估。1举反例挖错根，强调重要条件任何定理、公式、法则都有其条件，即应用范围，如果忽视了应用范围，解题就会出现谬误。例1已知。1，2：2是关于。的方程。’－（k－2）。… |
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