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| 卢梭的“消极教育”思想及意义 | |
| 引用本文： | 李海艳.卢梭的“消极教育”思想及意义[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2003,24(4):140-142. |
| 作者姓名： | 李海艳 |
| 作者单位： | 李海艳（华中师范大学,教育科学学院,湖北,武汉,430079） |
| 摘 要： | 卢梭明确提出了"最初几年的教育应当纯粹是消极的"这一"消极教育"思想."消极教育"思想的提出有一定的必然性,是卢梭的哲学现在教育上的深刻反映,是其自然教育理论的重要组成部分,是扫荡封建制度、封建旧教育的锋利武器,在历史上有着深远影响,对今天的教育、教学实践和改革也有很大的启发. |
| 关 键 词： | 卢梭 消极教育 儿童 |
| 文章编号： | 1003-2134(2003)04-0140-03 |
| 修稿时间： | 2003年5月10日 |
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