| 大学生思政教育空间转向的内在逻辑、价值意蕴与基本原则 |
| |
| 引用本文： | 薛鳗,康锐.大学生思政教育空间转向的内在逻辑、价值意蕴与基本原则[J].西昌学院学报(社会科学版),2023,35(1):37-42. |
| |
| 作者姓名： | 薛鳗 康锐 |
| |
| 作者单位： | 四川中医药高等专科学校马克思主义学院,四川 绵阳 621000,华中师范大学马克思主义学院,湖北 武汉 430000 |
| |
| 基金项目： | 2022年四川大学生思想政治教育研究课题：新时代大学生奋斗精神现状与培育研究（CSZ220109）；四川省青少年美育中心研究2022年度课题：立德树人视域下高校弘扬中华美育精神的三重维度研究（SCQM202208）。 |
| |
| 摘 要： | 新时代背景下，社会空间的不断嬗变呼吁着大学生思想政治教育各要素在社会空间中不断重塑与构建，从而促使大学生思想政治教育空间从传统单向空间转向现代多元空间。大学生思想政治教育空间转向是对马克思社会空间理论的继承发展，是对新时代思想政治教育发展要求的现实回应。厘清大学生思想政治教育空间转向的内在逻辑、价值意蕴与基本原则，可为新时代大学生思想政治教育发展提供创新契机，推动构建符合社会发展、时代潮流和主流价值的现代教育空间，进而提升高校思想政治工作的质量和实效。
|
| 关 键 词： | 大学生思政教育 空间转向 内在逻辑 价值意蕴 基本原则 |
| 收稿时间： | 2022/9/12 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/3/7 0:00:00 |
|
| 点击此处可从《西昌学院学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《西昌学院学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 |
