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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
美术教学与人文精神的培养
作者姓名:
赵永坤
作者单位:
渭源县会川中学;
摘 要:
义务教育新课程教材编写的指导思想强调美术教育的基础性、人文性、科学性、艺术性、趣味性、开放性,突出"美术?人文?科技"于一体的创新教育理论,这就要求我们在美术教学中需要创设一定的人文情境,增加文化含量,从广泛的文化情境中帮助学生正确理解美术,让学生通过美术学习,培养人文精神,提高人文素养,领会人类丰富的人文内涵.
关 键 词:
美术课程
人文性
引导学生
美术教育
人文内涵
美术教学
美术学习
人文教育
人文精神
人文素养
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