大学英语听说教学模式改革初探——听、议、讲、辩模式的应用及初步成效

本文旨在对传统大学英语听说教学模式进行改革，提出更具实效性的大学英语听说课堂教学模式。该模式是以《大学英语教学要求（试行）》为指导，以建构主义、人本主义教育理论为基础，以自主学习、合作学习等的学习方法论为策略提出构建的。通过新的教学模式，旨在改变学生在传统教学模式下的“聋哑英语”状态，提高学生的英语听说应用能力。