| 《中国公民科学素质基准》的基本认识问题 |
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| 引用本文： | 马来平.《中国公民科学素质基准》的基本认识问题[J].贵州社会科学,2008,224(8). |
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| 作者姓名： | 马来平 |
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| 作者单位： | 山东大学,山东,济南,250100 |
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| 摘 要： | 备受关注、正在起草中的<中国公民科学素质基准>的宗旨在于为中国公民应具有的基本科学素质画一条底线,<基准>按照<纲要>要求,将努力体现"以能力为科学素质核心"的意图.<基准>内容的选择原则是:与老百姓生活生产关系最密切、当前社会发展最需要、落实科学发展观最关键.据此,<基准>最终选择了物质与能量、环境与生态、生命与健康、个体与社会、信息与交往、认识与方法六个领域,并就如何呈现"四科"(即了解必要的科学知识、掌握基本的科学方法、树立科学思想、崇尚科学精神)与"两能力"(即一定的处理实际问题的能力和参与公共事务的能力),以及如何与监测评估相衔接等方面作出了较为周密的安排.
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| 关 键 词： | 《中国公民科学素质基准》 四科两能力 基本认识 |
The Basic Norms of Chinese Citizens Scientific Quality |
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| Ma Laiping.The Basic Norms of Chinese Citizens Scientific Quality[J].Social Sciences in Guizhou,2008,224(8). |
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| Authors: | Ma Laiping |
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