认知视角下汉语“师傅”一词的追根溯源 |
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引用本文: | 唐丽娜.认知视角下汉语“师傅”一词的追根溯源[J].东北农业大学学报(社会科学版),2012(2):110-112. |
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作者姓名: | 唐丽娜 |
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作者单位: | 黑龙江科技学院,黑龙江哈尔滨,150027 |
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基金项目: | 黑龙江省教育厅人文社会科学项目“认知视角下宽式推论的语用研究”(编号:12512300) |
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摘 要: | 实际使用中的语言经历着一个约定俗成的过程,汉语"师傅"一词也不例外。结合词汇语用学和认知语言学的相关知识,"师傅"一词多个含义引发了我们进一步思考:"师傅"一词的约定俗成经历了怎样一个语用认知过程?语言符号"师傅"如何从自身的任意性演变为被人们赋予一定的语义进而成为人们口耳相传的在特定语境中表达特定含义的词语?文章通过讲述"师傅"一词的语义演变引发一词多义、语用扩充、语用收窄、宽式推论等概念的关系,探讨、解读"师傅"一词的语用成因,进而为认知语言学的体验性认知提供另一语言实例。
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关 键 词: | 师傅 宽式推论 约定俗成 体验性认知 |
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