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| 大学英语课堂教学与师生角色定位 | |
| 引用本文： | 梁洪兰.大学英语课堂教学与师生角色定位[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2011,35(2):129-130. |
| 作者姓名： | 梁洪兰 |
| 作者单位： | 辽宁大学外语学院,辽宁,辽阳,111000 |
| 摘 要： | 近年来,大学英语课堂教学改革一直在进行。但学生的学习主动性、学习效率并没有得到有效提高。因此,有必要对作为课堂教学主体的大学生做出分析,同时在外语教师中进行自我角色分析,从而构建新的师生课堂模式,以达到外语教学得到有效提高的目的。 |
| 关 键 词： | 自我认知能力 自主学习能力 教师角色 |
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