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| 略论“主体——发展“性道德教育模式的实施 | |
| 引用本文： | 邓惠明.略论“主体——发展“性道德教育模式的实施[J].宁德师专学报(哲学社会科学版),2006(4):86-89. |
| 作者姓名： | 邓惠明 |
| 作者单位： | 福建省宁德师范高等专科学校,福建,宁德,352100 |
| 摘 要： | “培养学生的自我教育能力”是学校道德教育追求的最高境界。把学生放在学习主体的地位,提升学生的道德素质是“主体——发展”性道德教育的目标。该目标的达成,需要激发学生的主体的道德需要,把道德教育生活化,并且改变教师的道德观念和提高教师的道德教育的能力。 |
| 关 键 词： | 道德教育目标 道德素质 道德发展 道德动机 |
| 修稿时间： | 2006年9月6日 |
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