强化研究生教学管理提高课程教学质量

我国大多数院校在培养研究生的工作中都存在各种各样的问题。主要体现在课程设置主观性太强、局限性太大、内容陈旧重复、研究性、前沿性不足、教学理念和研究方法单一、课程效果的评估时效性不强等都影响着研究生的培养质量。笔者立足于研究生教育教学的重要性和存在的问题,在分析存在问题的原因的基础上,提出了改进研究生课堂管理的建议。