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| 巧用"死记硬背"提高学生习作能力 | |
| 引用本文： | 邓先伦.巧用"死记硬背"提高学生习作能力[J].科学咨询,2009(24). |
| 作者姓名： | 邓先伦 |
| 作者单位： | 重庆市合川区双槐镇黄土小学 |
| 摘 要： | 针对小学生习作内容空洞、记叙简单这一现状,笔者认为,要提高小学生的习作水平,很有必要让学生活跃思维、开扩视野,多去阅读和背诵,长期坚持去积累丰富的语言材料,并融入习作之中去.最基本的还得要让他们丰富自己的语言一积累更多词汇.于是笔者想到了"死记硬背"的巧用. |
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