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| 增强农村小学《品德与社会》教学有效性浅见 | |
| 作者姓名： | 邱学琼 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区兴隆中心小学校 |
| 摘 要： | 对品德与社会的重视与否,课程上得好与坏,是德育能否取得良好效果的重要前提。由于农村的小学生是一个非常特殊的群体,留守儿童多。因此,我们更应该重视品德与社会的教育,改进教育教学方法,增强本课程教学的有效性,让他们幼小的心灵受到呵护与关怀。那么,如何增强农村小学《品德与社会》教学有效性呢?笔者谈几点体会。一、教师要不断学习,丰富知识,投入教改农村小学品德与社会学科的教师,与城市教师相比,多少 |
| 关 键 词： | 农村小学 教学有效性 品德 留守儿童 小学生 教师 不断学习 丰富知识 课程教学 教育教学方法 |
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