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杂志ISSN号
运用教材和地方资源引导学生快乐作文的体会
作者姓名:
田金菊
作者单位:
重庆市秀山县官庄镇红岩小学
摘 要:
近年来,我在作文教学实践中,充分运用教材资源和本地人文资源,积极引导学生快乐作文,取得了明显效果.下面,谨粗略介绍一些做法和体会.一、深入挖掘教材资源,全面培育学生作文素养
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