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杂志ISSN号
形成性评价在英语教学中对学习者自主性的影响
作者姓名:
高鹏
任欢欢
作者单位:
大连理工大学外语学院,辽宁,大连,116023
摘 要:
论文经过为期一年的形成性评价教学模式的实践,结合Oxford自主学习理论。试图探讨形成性评价对学生自主能力在技术、心理、社会文化及辩证批判四个维度的影响。实验结果表明:学习者学习自主性在上述四个层面都有变化。特别在技术维度上呈显著性差异。
关 键 词:
形成性评价
自主学习
英语教学
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