|
|||||
|
|
| 高职学生学科学习力发展状况及其教育提升路径 | |
| 引用本文： | 陈业秀.高职学生学科学习力发展状况及其教育提升路径[J].南方论刊,2007(11):98-100. |
| 作者姓名： | 陈业秀 |
| 作者单位： | 台州职业技术学院,浙江台州,318000 |
| 基金项目： | 浙江省2007年教科规划课题“高职学生学科学习力生成与提升的教育策略研究”(SC138)阶段研究成果 |
| 摘 要： | 相当多的高职生学习准备、学科学习力不足,阻碍了高职教学计划的实施及教学目标的落实。发展高职生学习力,应实施学习价值观指导,引导学科学习反思,增强学生的学习毅力,推进教师的研究性教学,培养学生的学习创新力。 |
| 关 键 词： | 高职生 学习力 教育途径 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |