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| 学习动机理论在生理学实验教学中的运用 | |
| 引用本文： | 吕莉,邱丽颖,余涓. 学习动机理论在生理学实验教学中的运用[J]. 福建医科大学学报(社会科学版), 2003, 4(2): 31-33 |
| 作者姓名： | 吕莉 邱丽颖 余涓 |
| 作者单位： | 1. 河北北方学院,生理学教研室,河北,张家口,075000 2. 福建医科大学基础医学院生理学与病理生理学系 |
| 摘 要： | 学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力,学习动机理论对提高生理学实验课效果有着非常重要的意义。本文论述了学习动机理论在生理学实验教学中的作用及在生理学实验教学过程中如何培养和激发学生的学习动机。 |
| 关 键 词： | 生理学 实验课 学习动机理论 |
| 文章编号： | 1009-4784(2003)02-0031-03 |
| 修稿时间： | 2003-04-20 |
Application of Learning Motivation Theories in Teaching Physiological Experiment |
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