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新课程与教师科学素养的关系的研究
作者姓名:邢立刚
作者单位:重庆涪陵师范学院
基金项目:涪陵师范学院教改项目《人文科学》与《自然科学》整合为《教师科学素养》研究内容之一。
摘    要:新课程体现了素质教育的宗旨。体现出当今教育以学生发展为本,关注学生的个性发展、全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。师范院校必须培养出具有全新的教育理念、综合知识体系的合格的教师,科学素养的教师要成为学生成长的引领者,学生潜能的唤醒者,教育内容的研究者,教育艺术的探索者,学生知识建构的促进者,学校制度建设的参与者,校本课程的开发者。

关 键 词:新课程  科学素养  通识教育  教育科研  探究学习
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