可能性教学设计(一)

一、教材依据西师大版数学第七册第八单元第一课时二、设计思想可能性是在本套教科书中首次出现的内容，它将为学生以后学习概率的知识作准备。对于不确定现象的认识，学生在生活中有一些体验，已有一定的生活经验和认知基础。如抛硬币、转转盘、掷骰子等活动，都是学生熟知的身边的不确定现象的游戏和事例。例1、例2的教学，主要是让学生在实际的操作活动中体验有些事件的发生的可能性。我打算让孩子在玩中学，学中玩。加强合作交流，引导学生自主探索学习。所以例1、例2的内容都让学生亲自做-做。让学生充分地讨论、交流、表达。