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| 用分离参数思想解决求参数取值范围问题 | |
| 作者姓名： | 严敬宏 |
| 作者单位： | 重庆市荣昌永荣中学 |
| 摘 要： | 在高中数学练习题中经常会遇到一类问题,即含有多个参数的等式或不等式对给定范围的某几个参数恒成立,求其余一个参数取值范围的问题.对于这类问题,很多是构造函数后利用函数的图象、性质,分类讨论来求解,比较麻烦而且学生不容易理解、掌握.通过多年的教学实例,笔者认为利用分离参数的思想,把参数适当分离,从而转化为学生熟悉的求函数最值（或值域）的问题,这样比较简洁,也易于学生理解和接受. |
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