线段图在数学教学中的作用——化抽象思维为具体形象思维

国家把提高教育质量作为教育改革发展的核心。因此作为战斗在教育第一线的工作者就应该树立科学的质量观。研究先进的、简单的、学生容易掌握的学习方法就成了教师的当务之急。正由于这样，我在数学教学实践中发现用线段图分析应用题的具体作用在于化抽象思维为具体形象思维。当然目前更具有较先进的多媒体教学设施，但由于受时间的限制，演示时一晃而过，加之学生难以亲自操作。所以我认为用线段图这一简单教学方法引导学生进行具体分析解答较抽象的应用题还是行之有效的。学生由于习惯用这种方法，往往解答应用题准确度较高，下面仅举两例具体说明。