农村小学品德与社会教学模式之我见

小学品德与社会课程是以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。纵观当前的课堂教学，我们不难发现，教师生硬灌输的多，学生主动求索的少，学生盲目接受书本的观点多，自己亲身参与活动的少，抽象、空洞的多，直观、实际的少。如何走出这一误区：一、改革活动教学模式品德课程力求“童心”， “童趣”。教师应把握教材和儿童的特点，精心设计教学过程，努力构建开放式的、以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，激发学生的强烈兴趣，调动学生的主体能动性，使他们主动活泼地学习。