甜甜的写作——谈培养低段孩子的写话兴趣

语文，作为一门人文性极强的学科，它需要心灵的自由参与，思想的大胆碰撞，智慧的平等交流，情感的积极投注。而语文水平的高低，重要标志是写作能力的高低，但是，长期的语文教学中，不难发现，许多孩子不喜欢写作文，不喜欢上作文课，甚至不喜欢上语文课。为什么会造成这样的情况呢?其中最主要的原因在于缺乏兴趣，自信心不强，学生对写作呈被动状态，不是我要写的真情流露，而是要我写的被逼无奈。于是，一到作文课，几家欢喜，几家忧。落实到写的时候，有的孩子更是无从下笔，即使写了也是为了完成任务。长期下去，就是一个恶循环。因而作文水平不高。怎样才能让孩子积极主动地表达真情实感，变“要我写”为“我要写”的积极状态昵?有句话说得好“兴趣是最好的老师”。