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高中学生记叙文写作困境及对策初探
作者姓名:
佘云
作者单位:
广州市第四十七中学
摘 要:
记叙文教学看似简单,实际是高中作文教学的难点。虽然学生常写记叙文,但写作水平并没有明显提升。究其原因,是他们在写作中常常陷入选材不新颖,没有线索,详略不得当的困境。针对这些问题,探索行之有效的对策,让学生取得理想的作文成绩。
关 键 词:
高中记叙文
困境
对策
初探
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