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| 中职语文课堂情景创设浅议 | |
| 引用本文： | 刘德友.中职语文课堂情景创设浅议[J].科学咨询,2011(18). |
| 作者姓名： | 刘德友 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族职业教育中心 |
| 摘 要： | 古人云:“志不强者则知不达”.志即感,没有情感,求知欲望不强烈,要掌握一定的知识是很难实现的,而人的情感体验是在一定的情境中产生的,如果教师善于创设情景,去吸引学生,调动学生健康的情感体验,就能提高学生的学习兴趣,使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情.中职学生中有相当部分文化基础知识较差,尤其是对语文课缺乏兴趣.那么,在中职语文教学中如何调动学生学习积极性是一门较深的艺术,因而,语文教学的艺术性就更加突出.质,从而达到教学目的. |
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