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杂志ISSN号
中学体育教学的艺术性研究
作者姓名:
丛文胜
作者单位:
山东单县第一中学体育组;
摘 要:
引言体育教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。中学体育教学理应如此。同样的教学内容,让不同的教师进行教学,会产生不同的教学效果,其主要的本质内涵就是体育教学的艺术具有一定的健身功能、趣味功能、激励功能、凝聚功能和美化功能,关键在于教师在教学过程中如何灵活运用,才能达到最佳的艺术效果。
关 键 词:
凝聚功能
学生思维
教学速度
中学体育教学
艺术性研究
青年教师
灵活运用
动作练习
教学过程
教学内容
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