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| 关注早期教育——0-3岁婴儿的潜能开发 | |
| 作者姓名： | 刘珍 |
| 作者单位： | 江西蓝天学院心理健康教育中心; |
| 摘 要： | 教育在每个人的成长历程中都均扮演了极其重要的角色,这已是世人皆知的事实.然而作为我国教育的始端—早教在我国尚存误区.幸运的是我国医学专家经过10年的临床研究已得出开发婴幼儿智力0岁最佳的这一结论.脑科学的研究也不断地为幼儿早期潜力开发的重要性提供依据.维系早期潜力开发的重大意义,我们是有必要倡导科学早教,倡导早期婴幼儿潜力开发的. |
| 关 键 词： | 科学早教 潜能开发 可塑性 社会适应 误区 |
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