函数、极限、连续的教与学 |
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引用本文: | 张海燕,朱丽娜.函数、极限、连续的教与学[J].才智.人事人才,2011(1). |
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作者姓名: | 张海燕 朱丽娜 |
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作者单位: | 郑州工业安全职业学院; |
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摘 要: | 在高职的教学中,安排第一章的主要内容是函数、极限与连续的学习。一般老师认为高等数学中极限的学习是重要内容。函数的知识一带而过,有的让学生自己看书。笔者经过几年的教学发现,高职学生数学底子太差,很多高中的数学知识没有形成系统结构。再经过一暑假的大放松,所学数学知识几乎忘得差不多,有的也是模糊记忆。所以直接去讲极限的概念,学生会感觉十分的抽象,不好理解。以下是笔者总结在函数、极限、连续这一章的具体教学方法及学生如何学习的总结。
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关 键 词: | 函数 极限 连续 |
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