课题式研究性教学模式探索与实践——以“统计学”课程为例 |
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作者姓名: | 张其春 |
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作者单位: | [1]福建工程学院交通运输系,福建福州350108; [2]福州大学经济与管理学院,福建福州350108 |
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基金项目: | 福建工程学院2012年本科实验教学改革项目(SJ2012018) |
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摘 要: | 课题式研究性教学将案例教学、实验教学和社会实践有机融合,有助于实现"学以致用"。以统计学课程为例,探讨课题式研究性教学模式的具体应用,通过落实"四相融合"的教学方法,激发学生的学习主动性和创新性,实现学生综合能力的锻炼和提高。
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关 键 词: | 研究性教学 统计学 课题式教 |
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